{"id":2495,"date":"2018-10-15T09:00:55","date_gmt":"2018-10-15T07:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/formation-continue-a-lere-de-la-customisation\/"},"modified":"2023-07-18T10:05:29","modified_gmt":"2023-07-18T08:05:29","slug":"formation-continue-a-lere-de-la-customisation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/formation-continue-a-lere-de-la-customisation\/","title":{"rendered":"Formation continue : \u00e0 l\u2019\u00e8re de la customisation"},"content":{"rendered":"

Prendre une nouvelle fonction, r\u00e9pondre \u00e0 de nouveaux challenges, d\u00e9velopper son employabilit\u00e9, rebondir en p\u00e9riode de transition\u2026 Les raisons de se former sont nombreuses. La formation continue est per\u00e7ue comme un v\u00e9ritable booster de carri\u00e8re, et d\u2019autant plus appr\u00e9ci\u00e9e si elle est personnalisable. Par Charlotte de Saintignon<\/h2>

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\nLa moiti\u00e9 des cadres en poste auraient suivi au moins une formation au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es.* La majorit\u00e9 d\u2019entre eux sont \u00e2g\u00e9s de 35 \u00e0 50 ans en milieu de carri\u00e8re. Objectif : s\u2019adapter en permanence aux challenges de leur poste et au march\u00e9 du travail. Chez BNP Paribas, pas question de freiner les formations, \u201c\u00e0 partir du moment o\u00f9 elles ont un lien direct avec nos m\u00e9tiers et nos activit\u00e9s pr\u00e9sentes ou futures\u201d, annonce Laurent Mattan, responsable de la formation pour le groupe BNP Paribas en France. Pour faciliter leur t\u00e2che, les RH du groupe sont en train de mettre en place l\u2019outil \u201cAbout me\u201d. \u201cEn fonction de leur poste actuel, de leur projet et de leurs comp\u00e9tences, un algorithme leur propose un certain nombre de formations techniques, manag\u00e9riales ou comportementales\u201d.<\/p>

Les entretiens individuels, cr\u00e9\u00e9s en partie pour r\u00e9pondre aux besoins en formation des salari\u00e9s et d\u00e9celer d\u2019\u00e9ventuelles comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper, sont souvent le point de d\u00e9part des formations. \u201cCe sont des moments r\u00eav\u00e9s pour challenger diff\u00e9rentes probl\u00e9matiques, dont le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\u201d, signale Laurent Mattan. Chez PSA, les collaborateurs sont \u00e9valu\u00e9s sur leur niveau de comp\u00e9tences techniques et comportementales via un assessment center. \u201cEn fonction des r\u00e9sultats, on met en place un parcours de formation pour combler le gap entre le niveau attendu et celui du collaborateur\u201d, explique Claudia Constant, directrice de l\u2019universit\u00e9 PSA. Avec la digitalisation et la mutation des m\u00e9tiers, le constructeur automobile est amen\u00e9 \u00e0 conduire bon nombre de ses salari\u00e9s vers de nouveaux m\u00e9tiers. \u201cOn a reconverti 4 000 personnes qui exer\u00e7aient un m\u00e9tier sensible ou en tension ces cinq derni\u00e8res ann\u00e9es.\u201d<\/p>

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Financement mixte<\/h3>

Julien Breuilh, directeur des \u00e9tudes de Cadremploi, regrette la passivit\u00e9 des cadres en termes de formation continue : \u201cLorsque leur entreprise met en place un plan de formation, ils en b\u00e9n\u00e9ficient. En revanche il est plus compliqu\u00e9 de faire la d\u00e9marche par eux-m\u00eames.\u201d D\u2019autant plus difficile si on y ajoute la probl\u00e9matique du financement. \u201cC\u2019est l\u2019un des premiers freins \u00e0 postuler pour une formation. Mais il faut aller au-del\u00e0 de cette fronti\u00e8re psychologique. Cela ne doit pas \u00eatre un obstacle \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019un projet personnel ou professionnel\u201d, d\u00e9fend Thomas Jeanjean, directeur de la formation continue \u00e0 l\u2019Essec. Les candidats peuvent mobiliser trois m\u00e9canismes de financement. Si les formations sont enregistr\u00e9es au RNCP (R\u00e9pertoire national des certifications professionnelles), elles peuvent \u00eatre financ\u00e9es par l\u2019argent public via le CPF, les Opca ou le Fongecif.<\/p>

\"senior<\/p>

\u201cC\u2019est un co-investissement entre le candidat, l\u2019entreprise et les financements publics. Le reste \u00e0 charge pour le participant est souvent minime\u201d, soutient Thomas Jeanjean. Bien \u00e9videmment, \u201cplus les formations sont courtes, plus les entreprises les financent\u201d, admet Nathalie Lugagne, directeur d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e de l\u2019Executive Education HEC Paris. Selon elle, 90 % des programmes courts sont financ\u00e9s par les entreprises. Outre la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9taler le paiement du reste \u00e0 charge, \u201cles participants sont \u00e9ligibles \u00e0 des pr\u00eats \u00e9tudiants quel que soit leur \u00e2ge avec des taux d\u2019int\u00e9r\u00eat extr\u00eamement faibles\u201d, assure Thomas Jeanjean. Les \u00e9coles comme les organismes de formation confirment qu\u2019ils accompagnent les candidats pour financer leur formation si leur entreprise ne le fait pas.<\/p>

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Sur-mesure<\/h3>

Plus d\u2019excuse donc pour ne pas se former. D\u2019autant que les parcours de formation sont personnalis\u00e9s pour r\u00e9pondre et s\u2019adapter aux diff\u00e9rents besoins des candidats comme des entreprises. Organismes et \u00e9coles font de plus en plus de sur-mesure en fonction des aspirations et du projet professionnel de chacun. Toutes tendent vers plus de flexibilit\u00e9. \u201cDeux personnes d\u2019un m\u00eame programme ne vont pas forc\u00e9ment suivre le m\u00eame parcours, justifie Thomas Jeanjean. Dans notre Executive MBA, si les cadres suivent des modules communs sur les fondamentaux du management et du leadership, ils ont ensuite la possibilit\u00e9 de choisir des modules pour donner une coloration plus financi\u00e8re, industrielle, manag\u00e9riale \u00e0 leur formation, en fonction de leurs souhaits et de leurs perspectives d\u2019\u00e9volution.\u201d \u00c0 l\u2019ESCP, au-del\u00e0 des cours fondamentaux en management, les participants ont la possibilit\u00e9 de s\u00e9lectionner une dizaine de cours parmi un portefeuille renouvel\u00e9 suivant les tendances du march\u00e9 et les demandes des entreprises. \u201cOn revoit le contenu des parcours p\u00e9dagogiques en r\u00e9unissant une fois par an la quinzaine d\u2019entreprises partenaires\u201d, explique Val\u00e9rie Madon, directrice de l\u2019Executive Education \u00e0 l\u2019ESCP Europe.<\/p>

Des entreprises comme BNP Paribas et PSA ont nou\u00e9 des partenariats avec plusieurs \u00e9coles pour cr\u00e9er avec elles des programmes sur mesure et proposer \u00e0 leurs collaborateurs des certifications et des dipl\u00f4mes customis\u00e9s en fonction de leurs besoins. L\u2019id\u00e9e est de proposer des formations courtes qui constituent des briques pour d\u00e9boucher par la suite sur des certificats homologu\u00e9s. Concr\u00e8tement, les cadres ont la possibilit\u00e9 de \u201ccustomiser leur parcours selon leur projet et leurs exp\u00e9riences en suivant plusieurs micro-formations pour obtenir un dipl\u00f4me\u201d, justifie Nathalie Lugagne (HEC). Et pour mieux accompagner les participants dans leur d\u00e9veloppement personnel et professionnel, organismes et \u00e9coles proposent des coachs et tuteurs pour cerner les projets et r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins.<\/p>

\"formation-continue-1\"<\/p>

Concernant les th\u00e9matiques, outre les fondamentaux du financement ou de la strat\u00e9gie, \u201cla demande concerne essentiellement tout ce qui est li\u00e9 au digital, \u00e0 la transformation digitale et \u00e0 ses cons\u00e9quences organisationnelles\u201d, note Thomas Jeanjean. Si les \u00e9coles proposent les enseignements traditionnels attendus des business school, elles s\u2019adaptent de plus en plus aux tendances du march\u00e9 avec des mati\u00e8res toujours plus innovantes. Autre th\u00e8me largement pl\u00e9biscit\u00e9 par les cadres et les entreprises, les sujets li\u00e9s au leadership, au management et \u00e0 la gestion du changement et ceux en rapport avec l\u2019entrepreneuriat et \u00e0 l\u2019innovation. \u201cLes grandes entreprises demandent de plus en plus \u00e0 leurs salari\u00e9s de d\u00e9velopper leur esprit entrepreneurial et d\u2019\u00eatre dans une dynamique d\u2019innovation\u201d, souligne Nathalie Lugagne. En ce qui concerne le format, les besoins sont vari\u00e9s, m\u00eame si une partie des cadres pl\u00e9biscitent des formations courtes car ils manquent de temps. Les formats en part time en sessions courtes sont pens\u00e9s pour \u00eatre compatibles avec le rythme de travail des salari\u00e9s. Paradoxalement, d\u2019aucuns souhaitent suivre des formations plut\u00f4t longues pour leur permettre de sortir de leur quotidien et de prendre du recul.<\/p>

Sur la formation longue, le Graal reste l\u2019Executive MBA, destin\u00e9 aux cadres \u00e0 haut potentiel qui souhaitent monter en puissance au niveau de leur carri\u00e8re. Courtes ou longues, les formations ont toutes un contenu digital avec une plate-forme de cours pour apprendre en ligne. \u201cNous avons un syst\u00e8me online asynchrone o\u00f9 chacun peut se connecter quand il le souhaite et un syst\u00e8me plus synchrone o\u00f9 le professeur donne rendez-vous \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves\u201d, d\u00e9taille Val\u00e9rie Madon. La p\u00e9dagogie est aujourd\u2019hui au blended learning, qui m\u00eale digital et pr\u00e9sentiel. \u201cLe blended est la m\u00e9thode la plus efficace. On commence par du digital pour fixer des notions th\u00e9oriques ou approfondir certains points puis on passe au pr\u00e9sentiel pour \u00e9changer et mettre en pratique\u201d, d\u00e9taille Claudia Constant. Digital, micro-learning et moocs s\u2019av\u00e8rent indispensables pour pr\u00e9parer et prolonger la formation mais restent des supports compl\u00e9mentaires dans le dispositif global d\u2019apprentissage. \u201cIl n\u2019y a pas de formation 100 % en ligne. Les modules en pr\u00e9sentiel sont indispensables pour qu\u2019une formation soit op\u00e9rante et pour transmettre savoir-faire, savoir-\u00eatre et b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019effet r\u00e9seau\u201d, justifie le directeur de la formation continue \u00e0 l\u2019Essec, qui propose ses masters sp\u00e9cialis\u00e9s encore exclusivement en pr\u00e9sentiel. Qui plus est, le pr\u00e9sentiel reste un mode privil\u00e9gi\u00e9 par les cadres. \u201cIls aiment se retrouver dans un environnement autre que celui de leur entreprise et \u00e9changer avec d\u2019autres cadres qui rencontrent les m\u00eames probl\u00e9matiques qu\u2019eux\u201d, justifie-t-il. Un bon moyen de prendre du recul par rapport \u00e0 leur environnement de travail.<\/p>

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Networking et r\u00e9seautage<\/h3>

Si le digital donne plus de flexibilit\u00e9 et rend accessible les formations \u00e0 des cadres plus \u00e9loign\u00e9s, il ne remplace pas le pr\u00e9sentiel. C\u2019est l\u00e0 que se fait le r\u00e9seautage, via un premier contact physique qui peut ensuite \u00eatre prolong\u00e9 \u00e0 travers le digital. Car pour les cadres, suivre une formation est avant tout un moyen de d\u00e9velopper leur r\u00e9seau. \u201cIl y a une demande renouvel\u00e9e de pouvoir interagir, \u00e9changer avec leurs pairs et mieux se conna\u00eetre \u00e0 l\u2019issue des formations\u201d, note Thomas Jeanjean. Les cadres en formation profitent \u00e0 la fois d\u2019\u00e9changes en pr\u00e9sentiel et lors d\u2019\u00e9v\u00e9nements de networking. Et sont en interaction sur les r\u00e9seaux sociaux, sur des groupes de discussion, ou sur les plates-formes de cours pour avoir des \u00e9changes informels et instantan\u00e9s, chaque programme ayant une plate-forme qui leur permet d\u2019\u00e9changer directement. \u201cAvec une moyenne d\u2019\u00e2ge de 37 ans pour 15 ans d\u2019exp\u00e9rience en moyenne pour notre Executive MBA, il y a toujours une personne qui a \u00e9t\u00e9 confront\u00e9e aux probl\u00e9matiques pos\u00e9es\u201d, rel\u00e8ve Val\u00e9rie Madon. Ce que confirme Nathalie Lugagne\u00a0: \u201cDans toute session, on apprend 50 % de ses pairs\u201d.<\/p>

Les centres de formation l\u2019ont bien compris et regroupent les participants autour de projets en \u00e9quipe pour favoriser les rencontres et les \u00e9changes d\u2019exp\u00e9riences au sein d\u2019un m\u00eame programme et entre les diff\u00e9rentes sessions. \u201cL\u2019effet r\u00e9seau joue gr\u00e2ce \u00e0 la p\u00e9dagogie utilis\u00e9e\u201d, assure Nathalie Lugagne. \u201cLes cadres de notre Executive MBA \u00e0 Paris ont la possibilit\u00e9 de faire des modules \u00e0 Singapour ou de partir en learning expedition \u00e0 Rabat pour networker avec les managers de grandes entreprises marocaines\u201d, d\u00e9taille Thomas Jeanjean. M\u00eame son de cloche \u00e0 l\u2019ESCP Europe o\u00f9 chaque ann\u00e9e la centaine d\u2019heureux \u00e9lus de l\u2019Executive MBA a la possibilit\u00e9 de suivre le programme sur les diff\u00e9rents campus de l\u2019\u00e9cole et de s\u2019inscrire \u00e0 des s\u00e9minaires dans plusieurs pays. Enfin, le pr\u00e9cieux annuaire des Alumni de chaque \u00e9cole permet d\u2019acc\u00e9der au r\u00e9seau et aux \u00e9v\u00e9nements de l\u2019\u00e9cole.
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