\u00a0 \u00ab\u00a0Aujourd\u2019hui, nous avons quelques centaines d\u2019\u00e9tudiants online. Nous en visons 1000 d\u2019ici 5 ans. Des \u00e9tudiants un peu plus \u00e2g\u00e9s que ceux de nos programmes en formation initiale, qui ont besoin d\u2019un dipl\u00f4me, du Bachelor aux MBA, pour avancer dans leur carri\u00e8re ou pour se reconvertir, et qui ne peuvent pas forc\u00e9ment se d\u00e9placer jusqu\u2019\u00e0 nos campus pour se former, car ils se trouvent partout dans le monde, par exemple en Inde ou en Afrique\u00a0\u00bb, r\u00e9sume Beno\u00eet Arnaud, directeur d\u2019Edhec Online \u2013 une toute nouvelle business unit de l\u2019\u00e9cole, d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la coconception (avec une ou plusieurs \u00e9coles de la Fome) de programmes dipl\u00f4mants \u00e0 distance.<\/p> \u00a0<\/p> La plate-forme d\u2019apprentissage num\u00e9rique sur laquelle planche actuellement l\u2019Edhec est con\u00e7ue techniquement par l\u2019Imperial College Business School, qui exp\u00e9rimente l\u2019e-learning depuis d\u00e9j\u00e0 15 ans, et par une startup d'\u00a0\u00bbEdtech\u00a0\u00bb cr\u00e9\u00e9e par l\u2019\u00e9cole britannique, Isendi, dont la mission est d\u2019aider les membres de la Fome \u00e0 \u00ab\u00a0num\u00e9riser leurs programmes d\u2019\u00e9tude\u00a0\u00bb. Plus de 2000 cours devraient \u00eatre propos\u00e9s en ligne, que les \u00e9coles pourront se partager afin d\u2019enrichir mutuellement leurs formations.<\/p> Les cours en ligne d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9s ressemblent aux Moocs que l\u2019on peut trouver sur Fun (France universit\u00e9 num\u00e9rique) ou Coursera \u2013 des vid\u00e9os, des quizz, des exercices. Mais selon Beno\u00eet Arnaud, l\u2019objectif est \u00ab\u00a0d\u2019aller plus loin\u00a0\u00bb, en rendant les participants r\u00e9ellement actifs, via \u00ab\u00a0une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage online tr\u00e8s engageante, telle qu\u2019on pourrait la vivre sur un campus\u00a0\u00bb \u2013 avec des travaux de \u00ab\u00a0social Learning\u00a0\u00bb (des activit\u00e9s men\u00e9es \u00e0 distance par petits groupes de 5), encadr\u00e9s par des \u00ab\u00a0tuteurs individuels\u00a0\u00bb, au sein d\u2019un dispositif de \u00ab\u00a0e-learning de proximit\u00e9\u00a0\u00bb. Car, indique Beno\u00eet Arnaud, \u00ab\u00a0plus les gens sont \u00e0 distance, plus ils ont besoin de proximit\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p> \u00a0<\/p> Les contenus p\u00e9dagogiques de la plate-forme de la Fome devraient aussi \u00eatre \u00ab\u00a0boost\u00e9s par des innovations technologiques de pointe\u00a0\u00bb, assure David Lefevre, directeur du \u00ab\u00a0Edtech Lab\u00a0\u00bb de l\u2019Imperial College Business School. L\u2019Edhec et ses partenaires pr\u00e9voient ainsi de d\u00e9velopper des syst\u00e8mes d\u2019adaptive learning<\/a>, ou \u00ab\u00a0apprentissage adaptatif\u00a0\u00bb, qui consiste \u00e0 utiliser des algorithmes pour mieux mesurer le niveau d\u2019apprentissage des \u00e9tudiants, leur proposer automatiquement des\u00a0exercices\u00a0\/ cours adapt\u00e9s, et ainsi personnaliser leur apprentissage. Des \u00ab\u00a0outils de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle\u00a0\u00bb et de \u00ab\u00a0serious gaming\u00a0\u00bb sont \u00e9galement en cours de conception, afin \u00ab\u00a0d\u2019augmenter\u00a0\u00bb les cours en ligne.<\/p> \u00c0 noter qu\u2019au-del\u00e0 de cette plate-forme d\u2019e-learning, l\u2019Edtech Lab\u00a0\u00bb de l\u2019Imperial College London fera \u00e9galement profiter ses partenaires d\u2019une nouvelle technologie, permettant d\u2019assister \u00e0 des conf\u00e9rences, partout dans le monde, dirig\u00e9es par des professeurs se trouvant \u00e0 distance : l\u2019holographie. Comme le d\u00e9crit le Financial Times<\/em><\/a>, l\u2019\u00e9cole britannique est ainsi en train de mettre en place des cours dispens\u00e9s par des hologrammes pour ses MBA \u2013 une fa\u00e7on de \u00ab\u00a0d\u00e9passer les vid\u00e9oconf\u00e9rences traditionnelles\u00a0\u00bb.<\/p> \u00a0<\/p> (1) ESMT Berlin, BI Norwegian Business School, Singapore Management University (SMU), Lee Kong Chian School of Business (LKCSB), Ivey Business School.<\/em> L\u2019Edhec Business School s\u2019allie avec l\u2019Imperial College London et 5 autres \u00e9coles pour concevoir une plate-forme d\u2019e-learning et de dipl\u00f4mes \u00ab\u00a0100 % online\u00a0\u00bb. L\u2019occasion d\u2019exp\u00e9rimenter de nouvelles technologies et m\u00e9thodes d\u2019apprentissage.\u00a0 A l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique, l\u2019Edhec Business School poursuit sa strat\u00e9gie de \u00ab\u00a0digitalisation\u00a0\u00bb en s\u2019alliant avec l\u2019Imperial College Business School et 5 autres grandes \u00e9coles<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":2619,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[19,20],"tags":[],"class_list":["post-2618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-carriere","category-formation"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2618"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2618\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16780,"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2618\/revisions\/16780"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/courriercadres.cosavostra.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nA l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique, l\u2019Edhec Business School poursuit sa strat\u00e9gie de \u00ab\u00a0digitalisation\u00a0\u00bb en s\u2019alliant avec l\u2019Imperial College Business School et 5 autres grandes \u00e9coles de commerce (1) \u2013 au sein de \u00ab\u00a0l\u2019Alliance Internationale Future of Management Education\u00a0\u00bb (Fome<\/a>). Objectif : cr\u00e9er une plate-forme de dipl\u00f4mes \u00ab\u00a0100% online\u00a0\u00bb, et plus g\u00e9n\u00e9ralement, tester de nouvelles m\u00e9thodes d\u2019apprentissage en ligne ou en pr\u00e9sentiel.<\/p>Un dispositif de \u00ab\u00a0e-learning de proximit\u00e9\u00a0\u00bb<\/h3>
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